近日，教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目專家組發(fā)布了《關(guān)于公布教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目申報(bào)指南通過企業(yè)名單(2021年5月)的通知》，本批次申報(bào)指南中，共有228家企業(yè)支持項(xiàng)目13111項(xiàng)，三好股份名列其中。

        三好股份擬在“教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革”、“實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)”兩個(gè)類別項(xiàng)目上，支持高校的人才培養(yǎng)和專業(yè)綜合改革。結(jié)合公司與高校目前合作的現(xiàn)狀，西安三好軟件技術(shù)股份有限公司計(jì)劃投入100萬元價(jià)值資金及價(jià)值1000萬元的軟硬件開展2021年第一批產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目。

        有關(guān)具體描述和申報(bào)指南如下：

        在教育部指導(dǎo)下，開展產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目，包含教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革、實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)兩大類。項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)主要為以下幾項(xiàng)：

        改變創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式：以學(xué)生能力培養(yǎng)為核心，采用項(xiàng)目式、模擬式教學(xué)等，將傳統(tǒng)課程延伸到社會。融合虛擬仿真、理論—實(shí)驗(yàn)一體化和混合式教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作、創(chuàng)新思維等綜合能力。推進(jìn)“引企入教”，促進(jìn)課程內(nèi)容與技術(shù)發(fā)展銜接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接、人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求融合。協(xié)調(diào)推進(jìn)多主體之間開放合作，整合多主體創(chuàng)新要素和資源，凝練產(chǎn)教深度融合、多方協(xié)同育人的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。

        開發(fā)校企合作課程：引導(dǎo)行業(yè)企業(yè)深度參與教材編制和課程建設(shè)，設(shè)計(jì)課程體系、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)。加快課程教學(xué)內(nèi)容迭代，關(guān)注行業(yè)創(chuàng)新鏈條的動態(tài)發(fā)展，推動課程內(nèi)容與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、生產(chǎn)流程、項(xiàng)目開發(fā)等產(chǎn)業(yè)需求科學(xué)對接，建設(shè)一批高質(zhì)量校企合作課程、教材和工程案例集。

        建設(shè)高水平教師隊(duì)伍：探索校企人才雙向流動機(jī)制，設(shè)置靈活的人事制度，建立選聘行業(yè)協(xié)會、企業(yè)業(yè)務(wù)骨干、優(yōu)秀技術(shù)和管理人才到高校任教的有效路徑。探索實(shí)施產(chǎn)業(yè)教師(導(dǎo)師)特設(shè)崗位計(jì)劃，共建一批教師企業(yè)實(shí)踐崗位和“雙師雙能型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地。

        搭建產(chǎn)學(xué)研服務(wù)平臺:鼓勵(lì)高校和企業(yè)整合雙方資源，建設(shè)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室(研發(fā)中心)。強(qiáng)化校企聯(lián)合開展技術(shù)攻關(guān)、產(chǎn)品研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化、項(xiàng)目孵化等工作。

        打造實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地：基于行業(yè)企業(yè)的產(chǎn)品、技術(shù)和生產(chǎn)流程，創(chuàng)新多主體間的合作模式，構(gòu)建基于產(chǎn)業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新需求的實(shí)踐教學(xué)和實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)環(huán)境。構(gòu)建功能集約、開放共享、高效運(yùn)行的專業(yè)類或跨專業(yè)類實(shí)踐教學(xué)平臺。

        (一)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項(xiàng)目

        項(xiàng)目面向土木建筑大類、交通工程專業(yè)，水利專業(yè)大類的，設(shè)立示范課程項(xiàng)目20項(xiàng)。

        教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項(xiàng)目圍繞土木工程、工程管理、工程造價(jià)、安全工程、建筑學(xué)、智慧建筑與建造、城市地下空間工程、道路橋梁與渡河工程、鐵道工程、智能建造、測繪工程、歷史建筑保護(hù)工程、房地產(chǎn)開發(fā)與管理、水利水電工程、港口航道與海岸工程、土木水利與海洋工程、土木水利與交通工程等專業(yè)熱點(diǎn)、核心課程、施工技術(shù)領(lǐng)域，支持高校在這些領(lǐng)域的課程建設(shè)、教學(xué)改革、教材編制、精品課程、資源庫建設(shè)工作，建成一批高質(zhì)量、可共享的課程教案、教學(xué)改革方案和“十四五”規(guī)劃教材,這些建設(shè)成果將向社會開放，任何高校都可以參考借鑒用于教學(xué)和人才培養(yǎng)目的。

        (二)實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)項(xiàng)目

        項(xiàng)目面向全國建設(shè)類院校，擬設(shè)立示范基地項(xiàng)目50項(xiàng)。實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)圍繞土木工程、工程管理、工程造價(jià)、安全工程、建筑學(xué)、智慧建筑與建造、城市地下空間工程、道路橋梁與渡河工程、鐵道工程、智能建造、測繪工程、歷史建筑保護(hù)工程、房地產(chǎn)開發(fā)與管理、水利水電工程、港口航道與海岸工程、土木水利與海洋工程、土木水利與交通工程等專業(yè)進(jìn)行支持，建設(shè)一批校內(nèi)一體化生產(chǎn)實(shí)習(xí)、1+X職業(yè)技能人才培養(yǎng)基地、國家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)中心、產(chǎn)教融合孵化平臺、校企合作產(chǎn)業(yè)化、校企合作研發(fā)等基地，三好股份通過行業(yè)先進(jìn)理念、人才培養(yǎng)模式、科技技術(shù)、先進(jìn)設(shè)備等相關(guān)配套，全方位構(gòu)建現(xiàn)代化新型實(shí)訓(xùn)基地。

        三好股份大力開展校企合作，為學(xué)校提供完整的實(shí)踐基地解決方案與實(shí)訓(xùn)基地共建工作，用以推動和提升建筑行業(yè)精英人才隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)建筑業(yè)與信息化工業(yè)化深度融合、培育新產(chǎn)業(yè)新動能。

        (一)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項(xiàng)目

        1.示范課程建設(shè)項(xiàng)目。成果須包含課程內(nèi)容和典型教學(xué)案例兩部分，形成完整的項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容。申報(bào)課程應(yīng)以現(xiàn)有課程為基礎(chǔ)，要求該課程至少已開設(shè)2年以上。不接受之前沒有開課基礎(chǔ)的課程申報(bào);申報(bào)課程學(xué)時(shí)安排應(yīng)不少于32學(xué)時(shí)，平均每年開課次數(shù)不少于一次。同等條件下，優(yōu)先考慮受益面大的課程申報(bào)。

        2.教改項(xiàng)目。之前在相應(yīng)課程建設(shè)和教學(xué)方面已經(jīng)積累3年或以上經(jīng)驗(yàn)。請選擇具體課程方向，專注于某門課程、課程群或者專業(yè)，形成有參考和實(shí)踐價(jià)值的教學(xué)改革方案。請具體明確該教學(xué)方案將是可公開、可共享的。同樣地，教改方案需要包含完整的開發(fā)資料，不僅限于發(fā)表教改論文。

        3.申報(bào)項(xiàng)目需與三好軟件相關(guān)教學(xué)配套軟件高度契合;在不侵犯三好股份知識產(chǎn)權(quán)的前提下，愿意將成功的申報(bào)課題教材作為共享資源(可署名)。

        4.每位老師請申報(bào)上述項(xiàng)目方向中的一項(xiàng)，我們不鼓勵(lì)多項(xiàng)申報(bào)。

        (二)實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)項(xiàng)目

        1.項(xiàng)目申報(bào)人要求為高校相關(guān)專業(yè)負(fù)責(zé)人或?qū)Ｈ谓處?

        2.項(xiàng)目申報(bào)成功后，必須參與相關(guān)實(shí)踐項(xiàng)目1年以上;

        3.項(xiàng)目申報(bào)人需熟悉實(shí)訓(xùn)軟硬件、實(shí)體實(shí)踐條件，同時(shí)需掌握多種實(shí)踐條件因素綜合應(yīng)用能力;

        4.項(xiàng)目申報(bào)者必須提供詳細(xì)的實(shí)訓(xùn)實(shí)踐計(jì)劃，保證實(shí)踐軟硬件及實(shí)踐環(huán)境得到充分利用;

        5.與三好股份共建實(shí)訓(xùn)基地院校優(yōu)先。

        此外請注意：每位老師請申報(bào)上述項(xiàng)目中的一項(xiàng)，我們不鼓勵(lì)多項(xiàng)申報(bào)。對于之前3年內(nèi)已經(jīng)獲得同類資助的老師，我們不再接受申報(bào)。但歡迎進(jìn)行錯(cuò)開申報(bào)，即選擇申報(bào)其它未獲得過該類資助的項(xiàng)目類型。

        1. 教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項(xiàng)目

        (1)課程大綱，包括具體的課程時(shí)間分配、章節(jié)、實(shí)驗(yàn)、習(xí)題描述;

        (2)教師授課教案：每章節(jié)均提供PPT課件。提供課程相關(guān)的參考書目、論文參考文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)資源等內(nèi)容;

        (3)典型教學(xué)案例：圍繞課程教學(xué)內(nèi)容，開發(fā)不少于2個(gè)典型教學(xué)案例;

        (4)習(xí)題：按照教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度情況，每章節(jié)均設(shè)計(jì)與該章節(jié)匹配的習(xí)題，并給出參考答案;

        (5)課程實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)描述及實(shí)驗(yàn)步驟;

        (6)請明確注明可公開、可共享。

        2. 實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)項(xiàng)目

        (1)需要按申報(bào)的方向進(jìn)行基地建設(shè)，項(xiàng)目建設(shè)各項(xiàng)參數(shù)需符合國家在該行業(yè)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求。

        (2)需要提供并具備可建設(shè)實(shí)踐基地的相關(guān)條件。

        (3)需要和三好共建實(shí)訓(xùn)基地。

        （一）教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項(xiàng)目

        三好股份將投入100萬元價(jià)值資金用于支持申報(bào)項(xiàng)目的高校“教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項(xiàng)目”建設(shè)。

        A. 計(jì)劃支持20項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目自立項(xiàng)公布日起，建設(shè)周期為1年；

        B. 采取一次性付款方式。申報(bào)成功立項(xiàng)時(shí)，三好股份會在官方網(wǎng)站和微信公眾號進(jìn)行通知，并和申辦院校老師聯(lián)系提供相應(yīng)的資源 進(jìn)行溝通，雙方就預(yù)期結(jié)果、資金投入達(dá)成一致意見后簽訂合作協(xié)議，學(xué)校在規(guī)定的時(shí)間結(jié)題后向企業(yè)提交結(jié)題報(bào)告，企業(yè)在收到結(jié)題報(bào)告后15個(gè)工作內(nèi)進(jìn)行響應(yīng)驗(yàn)收，驗(yàn)收通過一次性付協(xié)議全款。

        C. 選派項(xiàng)目負(fù)責(zé)人專門對接立項(xiàng)高校，提供必要且力所能及的技術(shù)、資料、資源支持；

        D. 在不侵犯三好股份知識產(chǎn)權(quán)的情況下，支持項(xiàng)目申請人將項(xiàng)目相關(guān)成果署名發(fā)表，或三好股份相關(guān)媒體平臺上傳公示宣傳；

        E. 為立項(xiàng)團(tuán)隊(duì)提供必要的產(chǎn)品和平臺支持。

        （二）實(shí)踐條件實(shí)踐基地建設(shè)項(xiàng)目

        三好股份將投入價(jià)值1000萬元的軟硬件用于支持申報(bào)項(xiàng)目的高校“實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)項(xiàng)目”建設(shè)。

        A.  計(jì)劃支持50項(xiàng)實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目自立項(xiàng)公布日起，建設(shè)周期為1年；

        B.  采取一次性付款方式。申報(bào)成功立項(xiàng)時(shí)，三好股份會在官方網(wǎng)站和微信公眾號進(jìn)行通知，并和申辦院校老師聯(lián)系提供相應(yīng)的資源 進(jìn)行溝通，雙方就預(yù)期結(jié)果、資金投入達(dá)成一致意見后簽訂合作協(xié)議，學(xué)校在規(guī)定的時(shí)間結(jié)題后向企業(yè)提交結(jié)題報(bào)告，企業(yè)在收到結(jié)題報(bào)告后15個(gè)工作日內(nèi)進(jìn)行響應(yīng)驗(yàn)收，驗(yàn)收通過一次性付協(xié)議全款。

        C.  選派項(xiàng)目負(fù)責(zé)人專門對接立項(xiàng)高校，提供必要且力所能及的技術(shù)、資料、資源支持，必要時(shí)提供上門指導(dǎo)服務(wù)；

        D.  在不侵犯三好股份知識產(chǎn)權(quán)的情況下，支持項(xiàng)目申請人將項(xiàng)目相關(guān)成果署名發(fā)表，或三好股份相關(guān)媒體平臺上傳公示宣傳；

        E.  為立項(xiàng)團(tuán)隊(duì)提供必要的產(chǎn)品和平臺支持。

        1.申報(bào)者應(yīng)在產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人平臺(http://cxhz.hep.com.cn)注冊教師用戶，填寫申報(bào)相關(guān)信息，并下載《2021年西安三好軟件技術(shù)股份有限公司教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目申報(bào)書》進(jìn)行填寫。

        2、項(xiàng)目申報(bào)人須在平臺項(xiàng)目申報(bào)截止時(shí)間前將加蓋高校校級主管部門公章的申請書形成PDF格式電子文檔(無需提供紙質(zhì)文檔)上傳至平臺。若有任何疑問，請與企業(yè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人聯(lián)系。

        企業(yè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：龍江

        電話：029-83230205

        郵箱：1719240890@qq.com

        3、西安三好軟件技術(shù)股份有限公司將于項(xiàng)目申報(bào)結(jié)束后組織專家進(jìn)行項(xiàng)目評審，并及時(shí)公布入選項(xiàng)目名單。

        4、西安三好軟件技術(shù)股份有限公司將與項(xiàng)目申報(bào)負(fù)責(zé)人所在高校簽署立項(xiàng)項(xiàng)目協(xié)議書。立項(xiàng)項(xiàng)目周期為一年，所有工作應(yīng)在立項(xiàng)項(xiàng)目協(xié)議約定的項(xiàng)目周期內(nèi)完成。項(xiàng)目到期后，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人通過平臺提交結(jié)題報(bào)告及項(xiàng)目成果，西安三好軟件技術(shù)股份有限公司將對項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收。

        6月30日前在平臺內(nèi)完成協(xié)議確認(rèn)的項(xiàng)目，教育部將于7月發(fā)布立項(xiàng)名單。

        9月10日前在平臺內(nèi)完成協(xié)議確認(rèn)的項(xiàng)目，教育部將于10月發(fā)布立項(xiàng)名單。

        9月10日后在平臺內(nèi)完成協(xié)議確認(rèn)的項(xiàng)目，將不納入教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目。